根据党组字[2010]3号文件精神，为进一步加强支部党建工作，发挥基层党组织战斗堡垒作用，现将体育教学部直属党支部党建调研情况汇报如下：

一、 党建工作现状。

1、党员队伍不断壮大，模范带头作用不断加强。我部现有党员14人，占教师总数的64%，党员同志已经成为体育部教学、科研、管理队伍中的骨干力量，在各项活动和工作中确实发挥了模范带头作用。

2、理论学习不断加强，思想认识不断提高。坚持把思想政治教育作为部门党建工作的重要任务来抓，在健全和完善学习制度上，使学习做到了有领导、有计划、有时间保证、有措施，并在理论联系实际中取得了较好的效果。坚持单周三部门全体教职工政治理论学习制度，双周三部门党员学习制度。学习活动力求实效，做到学以增智、学以立志、学以正德、学以养心，提高党员服务本领。

3、各种制度不断完善，凝聚力不断增强。加强日常管理，有效开展组织生活，落实“三会一课”制度，做好党员民主评议工作，引导党员加强党性锻炼，确实发挥先锋模范作用。充分利用交纳党费、吸收预备党员和预备党员转正等，不失时机地进行党员意识再教育，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

二、党建工作不足

1、组织生活不能完全正常。所谓组织生活不够正常，主要指不能够真正实现组织生活制度化、系统化和规范化，目前，体育教学部直属支部政治学习安排在每周三下午，时常存在与校相关职能部门会议冲突现象，导致先前制定的学习计划不能够按时、按质完成。

2、学习方法陈旧。长期的指令性学习使党员产生了厌烦心理，学习的方法陈旧、形式老套、死板，缺乏创新，通常是念念报纸、读读文件，听听报告，再加上工学矛盾，往往导致学习时间难以保证，致使许多党员对党的基本理论、路线、方针、政策和各个阶段的工作重点理解不深，把握不准，缺乏宏观驾驭水平和解决复杂事务的能力。

3、宗旨意识有待加强。部分党员放松自己的党性修养，生活作风懒散，把自己混同为一个普通群众，政治学习缺少系统性，业务学习缺乏紧迫感；专项技能发展只求过得去，不求过得硬；纪律意识淡薄，参加会议或学习漫不经心。

三、党建工作努力方向

1、继续抓好积极分子培养和组织发展工作。积极培养发展青年教师加入党组织，严格按照《中国共产党发展党员工作细则(试行)》程序来考察培养积极分子和预备党员。要通过一系列的组织活动和组织监督、群众监督，按时考察和讨论入党积极分子及发展对象的党性党风党纪问题，尤其考察培养对象在岗位上是否发挥积极向上的先锋模范作用。

2、认真抓好组织建设。加强对党员的日常管理，严格组织生活，落实“三会一课”制度，做好党员民主评议工作，引导党员加强党性修养，克服畏难情绪不失时机地进行党员意识再教育，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

3、保障党员主体地位和民主权利。以落实选举权为重点，保障党员知情权、参与权和监督权，进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中主体地位，鼓励和保护党员说真话、讲心里话，营造党内民主讨论、民主监督环境。加强民主集中制教育，提高党员民主素质，引导党员正确行使权利，认真履行义务。

4、加强宗旨意识教育，提高教书育人本领。要加强党性锻炼和思想政治修养，增强理论思维能力，努力改造主观世界，不断解决世界观、人生观和价值观的问题，真正做到为人师表。通过不断努力和勤奋工作，以更高的视野、更多的沟通、更大的包容，忠实履行自己的岗位职责。通过学习先进的理论，不断更新教学理念，切实实施素质教育。

5、努力建设学习型党组织。着力改变学习模式,提高党员学习积极性，力求学习实效。要从以下几个方面努力:第一、紧密结合体育事业发展（教学改革及教学方法创新）现状开展专题讨论会，培养理论指导实践能力，达到学以致用；第二、是让更多的同志参与讨论学习,交流了学习体会,养成良好的学习风气。第三，采用实地考察、参观等形式，力求学习形式多样化，提高学习积极性。

6、坚持一个理念，营造一个环境。对支部书记来说，要树立“抓好党建室本职，不抓党建是失职”的理念。对党员而言，人人都有优点，要相互学习；人人都有缺点，要相互提醒；人人都有个性要相互包容，人人都有难处，要相互帮助，努力营造一个人情味浓、原则性强，紧张有序、和谐高效的工作环境。

2010年4月8日